Barnen fick i uppgift att bygga en termos som skulle hålla värmen bra. Som grund, fick de börja med att använda en 50 cl petflaska. Eleverna läste först om ledare (leder värme bra) och isolatorer (leder värme dåligt). Vi testade olika material för att se vad som leder respektive inte leder värme. När eleverna till slut började bygga sina termosar, testade de olika material, t ex frigolit, bubbelplast, toapapper, aluminiumfolie osv. Därefter mätte vi temperaturen på varmt vatten i flaskorna vart tionde minut. Sedan jämförde vi resultaten, lade in dem i en tabell och diskuterade resultaten och slutsats. Man kunde vinna pris för bästa konstruktionen men även för snyggast termos.
