fredag 30 augusti 2013

Namn-monster och en liten bön

En samarbetsövning då gruppen ska vända på en filt utan att nudda golvet. Denna övning gjorde vi under första veckan.
 
 
Ytterligare en samarbetsövning då man måste samsas om pennan och rita, utan att prata med varandra om vad man ska rita. Det blev intressanta resultat...
 
 
 
Vi tog en promenad till Båtparken.
 
 
M insisterade på att jag skulle ta just detta foto.
 
A jobbar glatt i svenskaboken.
 
 
 
A har hittat spännande böcker igen.
 
 
 
 
 
S jobbar fint i sin bok.
 
 
 
 
Jodå, vi har rätt många bra och spännande böcker i klassrummet också.
 
 
 
 
J jobbar flitigt i sin mattebok.
 
 
Här övar vi att gå på fint på led.
 
 
Nämen, har vi fått två nya fröknar?
 
 
Oj, att det kan vara så spännande med rymden och månen!
 
 
Två av flickorna frågade om de fick göra bön innan den sedvanliga fredagsbönen när de andra var på rast. Man tager vad man haver och vi hittade en barbie-filt som fick duga. Kunde inte låta bli att ta ett par bilder då de var så söta och fokuserade :)
 
 
Här gör S ett "namn-monster".
 
 
Jorå, sedan var det paljetter och pärlor över heeeeeela golvet men kul hade vi i alla fall.
 
 
Och så här fina blev namn-monstren till slut.

fredag 23 augusti 2013

Blockflöjt och geometriska figurer

M jobbar i Spindelboken och märker mig knappt.


 A, Y och A jobbar i Läs-träna och i Spindelboken på lektionen.


L och J spelar första stycket i blockflöjtsboken.
   

A och Y håller takten till musiken.



S och M spelar fint tillsammans.


J gillar också musiklektionerna.


  
M och J är koncentrerade och spelar fint.

A och M har också koll på hur man får rätt ljud.
 

J och S är också fokuserade.
 

R och Y vet hur det ska låta.
 

M övar att lägga till tio i taget upp till hundra.
 

S och M jobbar snabbt och koncentrerat i matteboken.
 

 Under mattelektionen gjorde vi olika övningar med geometriska former.

Jag sa vad de skulle rita, t ex "Rita en stor rektangel mitt på sidan. Därefter ritar du en cirkel ovanpå rektangeln och så ska de sitta fast i varandra osv..." Jag berättade inte att de skulle rita en gubbe. Några elever lyssnade alltså noga.
 

Här är fler geometriska figurer som tillsammans skulle bli en katt. 


Vi har även gått igenom ental, tiotal, hundratal och tusental, både med "matte-lego" som vi byggt med, samt med magnetiska tal som vi satt upp på tavlan.