Bråktal och annat skoj

Understrykningspennor är bra när man vill hitta rätt i texten.

R arbetar i Språkgodisboken.

N arbetar med ordförståelse.

J jobbar med läsförståelse och är snart klar med sin bok.

L med en penna....eller jag menar jättesudd...

M testar att rita bråktal som vi tar ur fyrans bok.

N illustrerar också hur hon tänker.

J kom på ett annat men godkänt sätt att lösa matteproblemet på.

A visar också att hon har klurat ut svaret.

R visar hur man ritar 6/10.

Ett par bra hörlurar fungerar även som hörselskydd.

J är klassvärd och tar hand om fiskarna denna vecka.

J ger ett spännande boktips till klassen. 

Här övar vi på att avrunda till närmaste tiotal.

Här testar vi att avrunda till närmaste hundratal.

J har lärt sig ett bra och självständigt system att lära sig nya glosor och hur man uttalar dem.

Halvgrupp i svenska och barnen vrålar "Neeeeeej!" när lektionen är slut. Sådana trevliga lektioner när de vill fortsätta arbeta är underbara!

N visar att hon kan arbeta självständigt och på egen hand, trots alla nya ord.

Cirkusparken

Vi har precis kommit fram till Cirkusparken och ska packa upp.

Tjejerna har dansshow.

Vi fick ett strålande väder!

7

Jättegungan kan man nästan somna i.

Grabbarna hade picknick på gräsmattan.

Frökens gamla lärare var ute på promenad med världens snällaste vovvar. 

Uppträdande på gång.

Här repeterar vi tidsenheten.

Lägg ihop och dela upp är något som vi repeterar men som även kommer i nästa års bok.

A övar klockan på vår padda.

S har precis gjort klart mattetävlingen med uppgifter ifrån åk...Ja, gissa årskursen...

N är klar med sitt bidrag till mattetävlingen.

N och M lyssnar med spänning till ett utav klippen till läsförståelsehäftet om Starwars. Tror det var om Greve Dooku.

Lukt- och smaktest samt lite andra experiment

Barnen skriver faktatexter utifrån olika stödord.

S skriver faktatext.

M och R testar om de leder ström. Det gäller att det blir en sluten krets så börjar kycklingen pipa.

Det räcker med att bara nudda med fingret men R trycker upp hela handen i ansiktet på M som håller på att skratta ihjäl sig.

M testar om handtaget på fönstret leder ström.

R är på väg att testa om hans tunga leder ström...men ändrar sig i sista sekund.

A är en riktigt cool tjej och vågar testa om hennes tunga leder ström.

M lyckas också få lampan att lysa genom att skapa en sluten krets. (Vi tvättade av metallpinnarna mellan varje elev så klart!)

Y kollar om vattnet börjar koka i pappersmuggen.

Vatten kan bara bli 100 grader och pappersmuggen antändes först vid ca 300 grader. Vattnet kyler ner pappret. Därför kan man koka vatten i en pappersmugg utan att den börjar brinna.

Vi testar uppgifter ur matteboken 4B.

N kollar på ett filmklipp om Star Wars eftersom hon arbetar med sitt läsförståelsehäfte som handlar om Star Wars.

S och M jobbar fint på svenskalektionen.

Åk 2 hade NO inne hos oss och gjorde experiment om lukt- och smaksinnet. M var modig och testade.

M skulle gissa vad det var hon åt om hon höll för näsan. Man kan ju bara känna salt, surt, beskt, sött och umami på tungan. 

Åk 3 fick också repetera kunskaperna om de olika sinnena. Här testar S att smaka på något när hon håller för näsan. 

M fick en citron och tyckte det smakade surt men gott.