Kul kulbana

Dockhus DIY

Ångströmslaboratoriet m.m.

Ormarna i klass 4 börjar snurra när varm luft stiger.

"B" i klass 5 var på studiebesök på Ångströmslaboratoriet och fick följa med "J" och "J" på rundvandring medan de diskuterade teknik och fysik.

"B" fick träffa coola lärare också. Här tror jag att de precis hade pratat om Arduino VS Raspberry, vilket program som var lämpligast att programmera i osv. 

Ser ni att det speglar sig i glaset? Det är för att fröken gick ut och gömde sig när "B" fick styra den stora läskiga roboten.

Eleverna bygger och bygger

"R" arbetar fokuserat i matteboken.

En av grupperna i klass 6 bygger kulbana och förklarar olika begrepp som till exempel, acceleration, tyngdkraft, friktion osv.

En sen kväll på skolan för fröken men som tur är, har vi ett väldigt mysigt klassrum med mysbelysning lite här och där.

"B" i klass 5 undervisar fritidsbarnen i teknik.

Det går framåt i husbyggandet.

Parallellkoppling och färgglada ormar

Klass 6 har kulbanebygge på schemat.

"E" övar sig i att bygga parallellkopplingar till sitt hus.

Klass 4 har byggt supersnygga termosar som vi ska testa nästa vecka.

Här testar "D" ett experiment med vatten.

Eleverna färglägger ormar som ska sättas upp i taket. Där ska de börja snurra av den varma luften som stiger. 

Syslöjd och husbygge

"A" väver en minimatta.

"A" syr en slöjdpåse.

"M" trär symaskinen innan det är dags för att sy.

"A" syr en gympapåse.

"S" och hennes grupp börjar bli klara med golvet i sitt minihus.

"M" och "T" håller på att skära ut fönster till sitt lilla hus.

"M" och hennes grupp har precis sytt upp gardiner.

"S" gör en spis till sitt kök.

"E" gör en träsoffa utav glasspinnar.

"B" har kopplat in belysning till plattorna i sin spis så att de lyser röda.

"S" har gjort en soffa.

"R" gör möbler i kartong till sitt minihus.

Barnen bygger för fullt i vårt mysiga klassrum.

"A" och hennes grupp har antecknat på tavlan om olika krafter inom fysiken som de kommer att redovisa om.

Här håller eleverna på att bygga en kulbana. De ska redovisa muntligt om olika fysikaliska krafter.

Magisk tyngdpunkt och bygge av minihus

Klass 6 testar vad den magiska tyngdpunkten finns så att de kan balansera gafflarna på en pytteliten 

Klass 5 har teknik på schemat och har börjat bygga minihus som så småningom ska innehålla belysning m.m.