Japansk multiplikation

 

Vi arbetade med geometriska figurer och lägesbegrepp. Det blev tokiga figurer. A var en av dem som lyckades bäst och hon fick ta knasiga brillor ur hemliga påsen.

 

 

Tekniklektion på gång.

 

 

Experiment med hemlig text...

 

 

Tekniklektion med min gamla klass. 

 

 

Tekniklektion med min gamla klass. Vi arbetade med kapitlet "förvaring" och testade att göra förvaringspåsar, fast lite snyggare än de i boken. 

 

 

 

Klassen redo att ha prov. Penna, sudd, pärmar - tuta och kör!

 

 

Stödord till våra spännande sagor.

 

 

Det är tyst och skönt i klassrummet när det är författarstund.

 

 

Barnen är så upptagna av att skriva så de inte märker fotografen som smyger runt.

 

 

Japansk multiplikation.

Jodå, man kan räkna multiplikation genom att rita streck och rita pluttar.

 

 

Här är det lite lättare att se. Titta och fundera lite så förstår du nog hur vi har gjort.

 

 

Fröken hade varit på TGR och bland annat hittat bautasudd och näspennvässare.

 

Det blev en pyramid av sifforna!

 

Experimentläxa

 

R hade gjort sin experimentläxa och alltså gjort eget smör hemma. Coolt! Bra gjort R! :D

Eget smör

 

Muntlig redovisning.

 

Tankekartor och stödord.

 

Samarbete.

 

Redovisning.

 

Redovisning av stödord.

 

Grabbarna redovisar.

 

Nu har vi äntligen fått en AVG-adapter så vi kan kolla IPaden via projektorn så alla kan vara med på de roliga övningarna. 

 

Här övar vi bråktal med en app i paddan. Härligt när hela klassen kan vara med! Lite roligare än när fröken ritar fula pizzor och tårtor på tavlan liksom...

Vissa saker gör vi ändå på tavlan. Här är det multiplikation. Bara att "plutta dit nollorna". 

 

Här arbetar vi med division. Här stryker vi nollor och det måste vara rättvist så talen "inte börjar bråka med varandra". 

 

Y arbetar med uppgifter om klockan i matteboken.

 

Göra eget smör:

Häll lite vispgrädde i en plastpåse.

Fyll påsen med luft och knyt ihop.

Skaka till det blir fluffig grädde.

 

Lite svårt att se kanske, men det ligger en smörklump i botten på påsen. Man kanske ska skaka lite kortare tid eller så.

 

Vi bredde smöret på mackor men i ärlighetens namn så hade det smakat bättre med lite salt i. 

 

N klurade ut hur hon skulle föra över vatten från ena glaset till det andra, utan att röra muggarna med händerna eller stoppa sugröret i munnen.

 

Här övar vi engelska med appen "Babbel".

 

Superroligt att lära sig med Babbel!

 

På tekniklektionen pratade vi om vilken smart teknisk uppfinning hävstången är. Vi satte fast en hävstång på dörren i klassrummet och vips så blev det lättare att öppna dörren!

Fotografering och muntliga redovisningar

 

J poserar när det är dags för fotografering.

 

 

 

J har finskjortan på och lyssnar på fotografen när hon ger instruktioner. 

 

M ville göra sådär coolt med fingrarna när vi tog kort. Sedan fick hon hålla händerna i styr när fotografen tog sina kort. 

 

I väntan på att ta klassfoto.

 

 

L arbetar med läsförståelse. 

 

 

M hjälper N i svenskboken. 

 

 

Grabbarna gillar att jobba tillsammans. Här var det dags för fruktpaus. 

 

 

M redovisar muntligt om sin tankekarta. 

 

 

M redovisar muntligt sin tankekarta.