Magiska ägg

 

Tjejerna arbetar med veckans bild- och teknikuppgift. De skapar hjärtan av olika sorters metalltråd med små fina vaxpärlor på.

 

 

 

 

Låtsas som att det inte står något i rektanglarna. Vad ska man alltså fylla i för tal där?

11-4=5+?

9-3=4+?

15=?+?

 

 

4+5=?+6

2+?=9+1

 

 

2+?=3+3

 

 

Tävling med ärtpåsar på idrotten.

 

 

 

Kartkunskap

 

Avdunstning

 

NO-lektion

 

 

Här gör M experiment med salt och vatten. Vattnet ska avdunsta så att vi får tillbaka saltet om ett par veckor.

 

 

L mäter upp en tesked superabsorberande pulver som hon häller i en mugg med vatten. Det är sådant här material som används i bland annat bebisblöjor.

 

 

Efter en stund så sväller pulvret och det ser ut som sådan där "slushie" som man kan dricka. Men det här får man INTE äta!

 

Eleverna petar på gelén som har bildats. 

 

L var lite skraj att vända uppochner på muggen men....det fungerade!

 

 

Vi skulle försöka få ut gelén i papperskorgen men den hamnade utanför och det var visst spännande...

 

Nästa experiment med "magiska ägg". Nästa vecka avslöjar vi vad det är för konstiga saker. Kanske kommer det en röd fisk ur de röda när vi stoppar dem i vattnet.

 

Här har eleverna lagt ner en massa "magiska ägg".

 

 

"Äggen" hade växt under natten och de ofärgade var nu nästan osynliga.

 

 

Eleverna skapar sagor.

 

 

Sagoskrivning på schemat och det är knäpptyst. Bara pennorna som hörs.

 

Vecka 4. Blindboll och skridskor

 

Här kör vi samarbetsövningar på idrotten då det gäller för hela gruppen att skydda en kamrat.

 

Här övar eleverna blindboll och de måste förlita sig på sin hörsel på ett helt annat sätt. Det gäller alltså att alla är knäpptysta så man hör var bollen rullar.

 

N jobbar i sin provbok.

 

Y jobbar tyst på "provlektionen".

 

M är på bra humör och verkar gilla provlektion.

 

R jobbar intensivt med sin Rävbok.

 

M är snabb som vinden. Snart är han nog klar med sin Rävbok.

 

S jobbar med ordningstal. Första, andra tredje, fjärde, femte, sjätte osv.

 

S jobbar med begreppen höger, vänster, översta, nedersta, mellersta osv.

 

L jobbar också med ordningstal där det gäller att rita ut rätt sak på rätt gubbe. 

 

A och Y ville vara veckans städpatrull och göra finfint i vårt klassrum innan föräldramötet.

 

Här är exempel på övningar i siffermönster. Det kan t ex stå: 6, 9, _, 15. Det gäller att "se" hur mycket det finns mellan talen. 

 

Snygga mandalas-teckningar som barnen har gjort.

 

Barnens spännande sagor. De fick 6 olika bilder att utgå ifrån och sedan hitta på en saga om dessa bilder.

 

Pulka-time! 

 

Ju varmare och skönare kläder man har på sig, desto roligare blir rasterna.

 

Glada gänget ute på lunchrasten.

 

Här har vi anlänt till Relitahallen i Gränby. Det var många "Bambi på hal is" i början innan alla (fröken inkluderat) lärde sig att hålla sig upprätt på isen.

 

Barnen är så duktiga när jag räknar ner. Trots att några var tvungna att krypa så tog sig alla fram till blåa linjen när jag räknade ner...3...2....1....0! Jag har så otroligt skötsamma elever!

 

L övar "köttbullen" och visar hur man gör.

 

 

Här övar klassen danssteg. 

 

Under fredagen hade eleverna valt en film att titta på som belöning för sina 20 stjärnor. Jag hittade en smurf på mitt bord. Jag vet inte var den kommer ifrån. Lustigt att vi har tittat på en film om just smurfar...

 

Fredagsmys i klassrummet.

 

L fyller år och bjuder klassen på smarrig glass när vi har fredagsmys.