500-rullar och annat skoj

Grabbarna arbetar med tidningsartiklar på svenskan.

No och A arbetar med 500-rullen på matten.

A vill ha full fokus och inte bli störd när hon räknar.

Bus i korridoren. A och H har "stängt in" S mellan skåpen.

Och den ska bli ännu längre...

Z arbetar med engelska vid frökens bord.

S jobbar med engelska och ska färglägga fint.

A undrade vad de geometriska figurerna hade för konstiga namn.

M och A tycker det är roligt att samarbeta.

Lite pyssel- och bildlektion kan man också ha inne i grupprummet. Där är det tyst och mysigt att arbeta.

O har precis hoppat höjdhopp och I hjälper till att mäta.

Idtrottslektion med killarna.

Idrottslektion med tjejerna.

H har hittat något intressant på Biotopia.

Killarna letar olika spår efter djur. Det kan vara bajs, spybollar eller tassavtryck m.m.

Muähähääääääää, stackars söta ekorren ska bli mat :(

Killarna målar spår efter olika djur.

Förkläde behövs när man ska testa alla färger.

Björnspår, vargspår, älgspår m.m.

M hittade mystiska skalbaggar som de minsann försökte smuggla upp till klassrummet. Det gillades inte av fröken, huäää!

De såg nästan ut som nyckelpigor fast ändå inte.

N hittade detta flygfä som hon höll på att skrämma ihjäl sin fröken med. Insekter och annat krafs är roligt att titta på när de är i burkar och annat förvar, inte flyger och kryper runt i frökens klassrum :S

Coola mönster på schemat under bildlektionen.

Inget mönster blev det andra likt.

Jag ser fram emot när vi satt upp dem på väggen. De kommer att bli så snygga!

Tjejerna åker iväg och letar spår efter djur m.m

Berättelse om lodjuret som finns i Uppland.

"Wohooo, jag ser bajs! Vilket djur tillhör det?"

N och H jobbar bra tillsammans.

"Huäää, skaka inte för mycket så bajset flyger ur burken!"

Spyboll?

H beundrar vinterlandskapet i montern.

Tittut!

Tjejerna verkar tycka att det är spännande.

"Golvet rör på sig!"

Här målar vi av olika djurspår.

Alla ville hinna med att måla så många spår som möjligt.

Grabbarna kämpar bra på idrotten.

Coola gänget poserar.

Barnen arbetar med sj-korsord.

Några har börjat skriva på sina tärningssagor. Man slår en tärning, får fram en bild och skriver utifrån denna. Jisses, vilka spännande sagor det blir!

"Spanien är ett land, där man dansar taaaaango." Några barn har börjat spela och sjunga samtidigt. Då gäller det att ha tungan rätt i munnen så det blir rätt.

Veckans läxa:

Osynliga och magiska kulor finns någonstans i vattnet...

Så här ser de ut om man plockar ut dem. Det var sådana här kulor som eleverna fick med sig hem fast de var ju förstås mycket mindre från början. Frågorna som eleverna fick i läxa var följande:

1. Hur stora är kulorna innan du lägger dem i vatten?

2. Hur länge ligger de i vattnet innan de börjar bli större? 

3. Hur många timmar är ett dygn?

4. Efter ett dygn ska du ta ut en av kulorna ur vattnet och lägga den på ett fat. Vad händer? Torkar den, försvinner den eller blir den större?

5. Ta en av de andra kulorna och kläm på den. Hur känns den?

6. Ta en nål och stick ett litet hål i kulan: Vad händer? Låter det något?

"Jag ser den!"

Vi är med i en bildtävling där vi kan vinna saker till ett värde av 10.000 kr. Några gillade bilderna som hörde till tävlingen och vill rita av dem på ett annat papper.

Tärningssaga på gång.

Denna vecka har vi arbetat med sk-ord. Det är inget man måste träna hemma på men jag testade för att se hur mycket de har förstått. Det gick ganska bra. Någon fick en stor stjärna...

Här lyssnar vi på Lilla Aktuellt och tävlar sedan i olika grupper för att se vilka som har lyssnat ordentligt.

En av grupperna skriver svar i nyhetstävlingen.